思想

なおき · 2010-08-28 更新 · 履歴（4）

第 1 版（2010-01-17 22:10:05 · なおき）を表示しています。最新版に戻る

思想を持つ、思想を語るのは、著名な思想家のみの特権ではない。思想は誰でも持つことができる。

思想と職業

思想は人生の方向性を決定づける。関心の対象や職業・仕事など。思想が示す方向性と職業が一致すれば、仕事をすることは喜びとなる。

個人差があるので一概には決められない。少し強引かもしれないが、二つに定義してみる。

子供の時に夢中になったこと、没頭したことによる影響。時期は小学生高学年から中学生・高校生まで（10歳から18歳）である。思想というよりも志向性と言った方が良いかもしれない。理科系の人について、後述の「理科少年」では６つのタイプに分けている。

ちなみに筆者の場合、博物型創造系である。子供のころ、図鑑を読むのが好きだった。大学時代は実験結果（具体的事象）から帰納的に組立て、抽象化するのが得意であった。今でも具体的な事象から体系立て概念化・抽象化させるのが得意である。

一方、工作型というのは、プラモデルをいじったり、自転車やバイクをいじったりするのが好きなタイプである。工作は苦手であった。今でも苦手である。

知識の分類ツール・体系化ツールとも言うべきWikiは、博物型創造系の人には、うってつけの道具ではないだろうか？

時期は、大学から社会人になっての数年間である。年齢では18歳から25歳ぐらいまで。その時々の社会問題やエポックメイキングな社会的な出来事が思想に影響する。

社会人デビュー：社会人になって初めて働いた会社の文化・雰囲気。世の中には多種多様な会社がある。残念ながら入ってみないことには分からない。しかし最初に入った会社の文化・雰囲気が、やはりその後の人生観に影響を与える。
終身雇用崩壊：1997-1998年を境に、終身雇用が崩壊し、学生には企業が狭き門になったと言われる。その後増えたのは非正規労働である。1998年卒以前、大学卒業時の目標のマジョリティは、正社員として採用されることであったに違いない。1999年卒以降、大学卒業時の目標は、必ずしも正社員としての採用ではなくなった。それは選択肢の一つになった。

その時代の社会問題、社会に対する関心。エポックメイキングな出来事。筆者の大学時代（1988～1992）、日本はバブルであり、経済的に世界に勝利した時期であった。関心事は、国際貢献であったように思う。ODAというのは経済学部の学生の最大の関心事だった。1991年の湾岸戦争では、日本は人材的貢献ができず金銭的貢献のみであった。湾岸戦争でミサイルが飛び交うシーンはテレビで放映された。少しさかのぼり、1989年には天安門事件、ベルリンの壁の崩壊、1990年には東西ドイツ統合、1991年にはソ連が崩壊した。高校生まで、世界は自由主義陣営と社会主義陣営に分かれていると教わった。その世界観が崩壊した。
また多くの若者が新興宗教に足を踏み入れるのもこの時期である。

その時々の若者に影響を与えたであろうエポックメイキングな出来事

北小倉パンデイロの「思想」北小倉パンデイロのブックライフスタイルが反映されるらしい
2012-03-16
西小倉パンデイロの「思想」西小倉事典右翼と左翼うーん、わかったようなわからんような…。 http://d.hatena.ne.jp/Chikirin/20050324> 右＝民族主義左＝社会共…
2010-03-28